東海大學推廣部

藝術治療碩士學分班-藝術治療理論與實務Ⅰ

課程圖片：

課程宗旨：

      ※※※點選上層圖片，可連結『台灣藝術治療學會』網站，了解更多藝術治療資訊。※※※

    藝術治療是具獨特性之心理治療，圖像創作在臨床實務中扮演關鍵角色。「藝術治療理論與實務I」為碩士層級，內容包含1.學習問題與需求評估，2.了解兒童、青少年、家庭藝術治療之應用，3.探索意象之分析性了解，4.對藝術與社會事實之觀看兼顧巨視與微視觀點，5.認識個案藝術治療之歷程與特性，6.演練助人基本技巧，7.安排tutorial time，協助學生於課業、專業及文稿撰寫等能勝任。綜合上述，以藝術作為心理工作模式其相關之理念基礎、實務歷程、撰寫磨練及倫理關懷等皆為本課程之重要範圍。於實務探討之應用上，本課程將聚焦於個案藝術治療。
    藝術治療師之養成是長期過程，本課程為四門核心課程之第二門課，全部核心課程完成之後須經過實習的磨練與督導，及合格的工作經驗之後，才具有認證藝術治療師之資格。請謹記，修習本課程並不是即時就能進行藝術治療工作，若如此是違反倫理的。
    本課程修課學生背景多元，包含有藝術、諮商心理、社工及其他領域，因此於修習藝術治療理論與實務之過程中每人可能會有不同的學習重點，學生需要主動投入與勇於思辨。此外，學生一面修課一面也必須進行「個人治療」(personal therapy 或稱training therapy)；且至少須開始修習藝術治療學會章程所規定的四門前備課程之一，才得以繼續修習下一門「藝術治療理論與實務二」課程。

課程特色：

課程目標：

1. 對服務對象做適切之問題評估及撰寫。
2. 了解不同人口群及引領個案意象創作之適當模式。
3. 琢磨藝術治療中的意象及分析性了解。
4. 對藝術作品與事實問題能有巨視與微視觀點之探究。
5. 透過與tutor之討論增進專業研習之效能。
6. 學習個案藝術治療。

適合對象：

1.大學畢業或同等學力以上
曾在專科學校畢業，持有畢業證書，
.其為三年制者應從事相關工作二年以上；
.二年制或五年制者應從事相關工作三年以上；
.取得專科進修補習學校資格證明書或畢業證明書者，比照二年制專科辦理。
(開課時請繳交大學畢業或同等學力以上之學歷證件影本一份、二吋相片一張、身分證正面影本)
2.須修讀過「藝術治療概論」者(或類同藝術治療概論之內容與時數)，若未修讀過「藝術治療概論」者，替代方案為：開課後
  1）要閱讀第五章“藝術與精神分析”（這是上一門課的重要內容），並且跟老師另約時間進行團體學習及 
 討論。
  2）如果不是美術相關科系畢業，開課後需閱讀藝術書籍，進行畫畫，並找時間跟老師報告分享。
  
3.生涯規劃中有志於朝向藝術治療一般會員及專業會員邁進者。
4.需對藝術/圖像創作有持續的興趣與承諾。

修課要求：
1.出席及參與：依教育部規定，出席率達三分之二以上且成績及格者，由東海大學發給『學分證明書』。
2.作業書寫：格式可參考如下
  -- 第一頁封面，有標題、姓名、字數、繳交日期，第二頁有目錄。
  -- 內容主要大標題可包括：
      (1)序言，說明整篇作業之大要及如何進行。
      (2)主要觀點及討論，可包括重要名詞定義、提出正反或不同觀點之討論，
      	 並說明理由(文獻支持)。
      (3)結論
  -- 文獻最少三篇，需寫完整書目，採用正確的文獻及引文書寫。

課程內容：

學分數：3

第一週：
課程主題：
課程簡介 
個別藝術治療
藝術治療關係的開頭與結尾

作業/演練/閱讀：
Blue: ch. 6 個別藝術治療
Yell:7藝術治療關係的開頭與結尾
＊認識個別藝術治療的整個歷程
＊意象創作　＊「行為修正技術」
＊tutorial time

第二週：
課程主題：
藝術治療中的意象
分析性了解：創造

作業/演練/閱讀：
Blue: ch.5藝術治療中的意象
Yellow:Ch.8 分析性了解: 創造
＊意象創作　＊「行為修正技術」
＊練習「情緒反映」、「語意重述」

第三週：
課程主題：
厭食症少女個案藝術治療及意象作為交流客體
分析性了解：創造

作業/演練/閱讀：
＊Joy Schaverien厭食症少女文章
Yellow:ch.10兒童臨床應用 
＊個案問題與需求討論
＊練習行為修正技術
＊意象創作

第四週：
課程主題：
走入家庭的藝術治療

第五週：
作業/演練/閱讀：
鄭：藝術作品的社會性了解
王：分析性了解：美學

作業/演練/閱讀：
鄭志成(2014)藝術作品的社會性如何可能？－ 一個Georg Simmel觀點的審視　
Yellow:Ch.8 分析性了解: 美學

第六週：
課程主題：
鄭：如何看作品--從「作者已死」談起
王：分析性了解：象徵

作業/演練/閱讀：
鄭志成(2018)作者已死，還是作者「該死」?-一個Gadamer詮釋學的評議
Yellow:Ch.8 分析性了解: 美學

第七週：
課程主題：
與物質成癮者、遊民、發展遲緩成人、難民等之藝術治療經驗分享

第八週：
課程主題：
藝術治療需要關心人類議題: sexuality
藝術治療與家庭議題

作業/演練/閱讀：
多元家庭的衝擊？「壞教慾」　
Yellow:ch.13隔代教養與家庭工作
＊練習「初層同理心」

第九週：
課程主題：
藝術治療與青少年議題
中輟、性侵、機構安置

作業/演練/閱讀：
分析性了解：象徵

王秀絨 (2016)。藝術治療理論與實務。台北：洪葉。 （yellow）
陸雅青、周怡君、王秀絨、蔡汶芳、林純如、許純瑋等(譯) (2017)。藝術治療手冊。台北：心理。(Case, C. &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Dalley, T. (1992, 2006)。（blue）
鄭志成(2015)。〈藝術作品的社會性如何可能？一個Simmel觀點的審視〉《藝術與文化社會學新論》台北市：唐山，2015，頁211-248。
鄭志成(2018)。〈作者已死，還是作者「該死」?-一個Gadamer詮釋學的評議〉東海大學社會系第五屆藝術社會學研討會。
許家綾譯(2006)。青少年藝術治療。(原作者：Bruce Moon)台北：心理。
江學瀅譯(2004)。兒童藝術治療。(原作者：Edith Kramer)台北：心理。

師資：

授課老師介紹：(依照授課先後順序)

王秀絨：英國Sheffield University(藝術治療)博士、台灣藝術治療學會專業認證會員、認證督導暨第三屆理事長、東海大學社工系副教授退休、中山醫學大學兼任副教授、東海大學推廣部藝術治療碩士學分班規畫授課。

鄭志成：德國波昂大學(Bonn)社會學博士、台灣藝術與文化社會學會理事、東海大學社會系副教授暨主任。

吳芝慧：英國Queen Margaret University 藝術心理治療碩士、現職瑞信兒童醫療基金會高雄榮民總醫院兒童病房藝術治療師、曾任台東基督教醫院行動早療藝術治療師、國立暨南國際大學學務處諮商中心社工師兼藝術治療師。

林欣以：紐約大學藝術治療碩士、台中南丁格爾護理之家兼藝術治療師、台灣藝術治療學會秘書長。

招生名額：
已額滿

預定開課日期：
2019/11/10

上課時間、週數、時數：
11/10(日)起，上午9:30-12:30、下午13:30~16:30。為期九週，每週上課六小時。(預計明年1月中旬結業）

本科費用：
14000元

優待繳費及報名截止日期：
108-11-01

本班優待辦法：

1.優惠截止日前一律享早鳥優惠9折:12,600元。(若非本部藝術治療概論舊學員，繳費前須先來電確認
有無修讀資格）
2.過優惠日校友仍享95折:13,300元。
3.身心障礙人士及高齡就學（滿65歲）附證明文件於優待繳費日期前繳費可享八折優待。
4.逾優待繳費日期繳費或未檢附證明文件者恕不優待。

退費規定：

1.本部因故未能開班上課，全額無息退還已繳費用。
2.學員完成報名繳費後因個人因素無法上課，依下列標準退費：
(1)於實際上課日(不含當日)前提出退費申請，退還已繳納學(分)費之九成。
(2)於第二次上課日(不含當日)前提出退費申請，退還已繳納學(分)費之七成。
(3)於實際上課時數達總時數三分之一前提出退費申請，退還已繳納學(分)費之半數。
(4)已逾上課總時數三分之一者，不得以任何理由請求退費或延期。

備註：

(一)臨櫃繳費：週一至週五
　　　　　　　請至東海大學省政研究大樓一樓大廳櫃檯。
　　　　　　　現場接受現金、即期支票、刷卡繳費（限VISA、Master卡）。

(二)ATM 轉帳繳費：網路線上報名者可依專屬繳費帳號以提款機或網路ATM繳交學費。
               （銀行代號：017 兆豐國際商銀，帳號：個人繳費虛擬帳號16碼）

(三)傳真授權刷卡：請至http://eec.thu.edu.tw/UserFiles/File/申請傳真刷卡.doc 下載表
格，填妥後傳真至 (04)23590922 。

(四)書籍費
    本課程學費不含書籍費。
(五)開課通知
    本部將於開課前五天將開課通知置於本部首頁左下角→常用服務→開課通知 供學員下載
    列印，開課當日憑此通知進入上課地點，並於開課當日製發上課證供日後車輛通行使用。
    若您於開課前三天仍無法確認開課訊息，請務必來電洽詢，以免您的權益受損。

(六)本班招生專線：(04)23591239  免付費服務電話：0800-663688（限市話撥打）

(七)本班業務承辦人：王小姐(分機655) 

(八)本部保留因實際需要調整教師、教材、上課日期、時段之權利。